
暑期活动 | 兴趣驱动升学“加分项”,在热爱中进入顶尖大学
2023-08-08
近日,随三个大国外测试的IB、A Level、AP连日撤销测试的,各个中国国外大专院校也乱纷纷推出标化政策...每人美本审请者有点慌了神,还没有标化,该为什么办?虽然,测试的仅仅只是中国国外大专录取情况的基准客观因素其一,少一项能表明正规beat365体育官网科研实力的成绩排名,很另一个标化、在校大学生GPA、课外活動等的至关影响就自然美而然提了上去。
正规beat365体育官网 在每一名学生进入高中阶段开始就着手帮助学生,根据各自所擅长、感兴趣的未来学习专业方向规划众多的“加分项”,提升学生在高中阶段学习后最终升学的竞争力。今天正规beat365体育官网邀请正规beat365体育官网 升学指导主任,也是正规beat365体育官网 学校博士导师团队核心成员之一的练老师,分享升导团队在一生一方案中为学生规划的“加分项”,以及暑假学生们所取得的阶段性学习研究成果。
正规beat365体育官网 一生一方案
为学生全面规划打造加分项
Gillian Lian
正规beat365体育官网 小升初信息制定方案服务中心领导
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俄罗斯盖伦斯霍普金斯大学时
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的心理与学校里咨询服务学硕士生学区房
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美利坚共和国祖国注册申请网站质询师、马里宝鸡注册申请网站技术学校质询师
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美利坚共和国社会招收新生顾问农学会(NACAC)班子、美利坚共和国和亚太院校顾问师农学会班子(ASCA)(ISCA)會員、美利坚共和国职业化经济发展农学会(NCDA)會員、中国国家入学制定方案顾问农学会组委会班子
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多年全国进修学校学业监督工作的经验值
背景提升是在准备大学申请阶段形成和展示“我是谁”的重要手段。在我看来,鼓励学生参加”背景提升“项目,不仅仅是为了大学申请这样单一的目的,更是一个让学生加深自我认识的机会。更直白来说,学生可以通过不同形式的体验,深度了解且确认自己在该领域的热情,以及拥有某项特质和能力,并结合文书等方式具体、生动地展现给梦校招生官。
不同年级、不同自我认知程度、不同能力的学生,背景提升的规划不同。如果要总结成正规beat365体育官网 学校的指导方针的话,那可以用“先横后纵、由浅入深”8个字来概括。即低年级注重丰富体验、以低难度项目为主。在“我是谁”的职业和个性标签形成后,则活动类型聚焦,活动难度增大,甚至会在原有活动基础上启动个性化的独创项目。
接下去来我也围绕着着相对于比效热门之一的综合大学职业 申请表放向商科、理工学院科,融合正规beat365体育官网现实的的学习真实案例,与正规beat365体育官网聊一聊:正规beat365体育官网正规beat365体育官网 丽的升导教练在的一生双方案中是该如何帮住学习们展开底色提拔创业项目的计划,和计划背面的逻辑思维。
商科和理工科都属于专业大类。在低年级的时候,当学生确认了这个方向后,正规beat365体育官网会让学生围绕专业大类尝试不同的活动类型组合,以确定他们是哪种类型的选手。比如一个擅长理论和竞赛的同学,活动规划会出现国际竞赛、阅读、田野调查、科研、设计专利等。一个擅长动手和实践的同学,活动规划会以实验、模拟商赛/挑战赛、视频制作、社团创立、项目设计和实施为主。
还有一个重点,在活动选择的时候,会包含专业大类之下多个细分领域,让学生有机会了解并发现自己可能倾向的专业细分,为后续更精准的活动规划做准备。比如Monica同学,在低年级的时候参加了很多类别的商业课程,有关于财务的,有关于商业管理的。她也参与了一些实习和实践,比如渠道拓展和销售、会计等。随着对商科不同领域了解增多,对自己的了解也逐渐增加,慢慢地Monica可以比较准确地说出自己擅长的商业板块和参与形式。于是在11年级的时候,Monica的活动重心聚焦到创业+创收。同时,根据她过往活动与职业目标之间缺乏关联的部分,正规beat365体育官网就从多种活动中选择了创业营比赛。她在活动中的表现和收获,再次证明她的选择是正确的。
Steve的底色优化设计方案规划使用和Monica一般的社会底层思维逻辑。Steve一直都对項目流程水利感需求。但項目流程水利的归属于面很广,机制、手机、算机、建筑材料、环境、化工等,尽管说任何方面的要求近似于的根本掌握,但管理处相互影响不小。为此在了解一下一下Steve 高中的阶段的工作真实经历和意愿、并只能根据职业化需求测验的后果,6年级做就让宝宝测试多少性质的項目流程水利类項目流程,就像正规beat365体育官网 掌握业内的工作,一同让宝宝对差异項目流程水利方面做了解一下一下。应对工作复牌和掌握体验式,还要校园掌握掌握中的探寻,在12年级清晰了他们的掌握方面。于已经会有国庆假期过后体验的2与机制項目流程水利业内的項目流程。很开心他已经会有新的测试,还能将他们在工具源程序上的优点主要用于項目流程设计方案中。
用项目经历向梦校证明自己的价值
并且从中找到自己的热爱
Monica Yan
成都正规beat365体育官网 进修学校G11中小学生
这次我在暑假参加的背景提升项目是”创业营“,这个活动是由全球教育大会协会、爱丁堡公爵金奖、南京和平论坛3方权威机构背书认证的活动。我的升学规划是商科方向,并对商科创业这个领域比较感兴趣,正好和这个比赛考察的面所吻合,觉得这是一项比较能把自己之前所学转化成为某个具体成果,以展示自己商业创业方面热情和能力的活动。我的梦校是Emory University,我希望通过我的经历,向梦校证明我其实是一个能力很强的人,我可以在这么短的时间去完成比较成熟的商业项目。未来我相信自己在大学里也可以发挥更多积极的影响,无论是组建社团,学生会甚至带领大学生创业都是我所希望的自身价值体现。
担心是再就业营销活动内容,那么正个营销活动内容会愈来愈关心微商团队对其进行合作本事。我能别忘了在参加比赛第一次天的时启动单位方便会启动一家一份钟idea精彩演讲赛稿,在整个人的精彩演讲赛稿完在此之后对其进行选票。票数前10个大型项目使用局长精彩演讲赛稿告知许多人自己的要咋样样的组员,而后对其进行任意组队,每组5-6个人的。我便是在这家时搜 到能够 可信任在一起肩并肩特种作战的队友。在这一最后,我一我和他的组员们相同发起对一位品牌做得奖队。正规beat365体育官网可能正规beat365体育官网的品牌并能补平NFT二创系统的白页,最主要的满足于在国内外并还没有一位NFT的二创系统、现今在国内外NFT的刷卡买卖免费软件皆有很高定制开发三维空间。而且正规beat365体育官网也想做出对这每立角度的系统探索,做一位0.5旧版本的社群运营meta。整块得奖队品牌正规beat365体育官网的做好准备周期长是56小时英文。正规beat365体育官网定制开发打了个位刷卡买卖写作NFT(非差异化代币)的APP,服务器商能够 在正规beat365体育官网的APP上上架前NFT佳作做消售,观众能够 做出消费已刷快IP的NFT佳作,把佳作做多次写作,生产出无可替代的佳作。另一方面,观众也能够 可以直接在正规beat365体育官网的系统上生产他们的原汁原味NFT佳作,做消售。在往上好几个功能模块的基本条件上,搭建起元星球社区服务站,给观众给出一位当下社群运营系统。
幸运的是,正规beat365体育官网的项目最终还是取得了令人满意的结果,正规beat365体育官网获得了比赛第二名的好成绩,还获得了MVP的头衔。另外,我也对正规beat365体育官网最后的参赛项目成果非常骄傲,因为在56个小时(包括睡觉)的时间内能做出一款有交互的APP,而不是几个精简的页面离不开正规beat365体育官网团队任何一个人的努力。不仅仅是项目作品,我也为正规beat365体育官网的团队感到骄傲。所以当项目作品产出的那一瞬间我觉得正规beat365体育官网已经拼尽全力做到最好了,即使没有获奖,我也为自己为整个团队感到骄傲。经过这次活动,我对我的目标也更加清晰。更加坚定了我读商科乃至以后创业的想法。这些并肩作战的战友们也让我明白了团队的力量远大于个人。在小组成员日常交往中,我也学会了如何不轻易下定论,而是尝试去更深入地了解别人,去欣赏别人。
Steve Pei
东莞正规beat365体育官网 中小学G11毕业生-
大疆UTC无人机创新挑战
经过这次无人机项目,我觉得我成长了很多,收获了很多。通过当队长,让我知道了领导力以及团队合作的重要性。在组装环节中,每个队员都有兴趣去参与,所以完成得非常顺利。但到了编程环节,枯燥的编程知识使他们都没有兴趣的驱使,有些队员们都开始”浑水摸鱼“,我一个人把编程部分全部完成,但缺少队员的帮助,在很多琐事上浪费了时间,使得编程环节略差。通过这次失败,我也意识到了自己过于逞能,并且会在队伍里的沟通花上更多时间。这次经历让我直观感受到了团队合作的力量,当然我很庆幸在高中阶段就发现了自己的不足,在未来我会着重于我的领导力方面的锻炼。幸运的是,通过这次经历,我在沟通和领导力方面也有一定的提升,这是我在参与活动之前没有想到的。
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有关帝国下载工院夏校
这次夏校活动,我最大的收获是在关于空间站的构造有了更深刻的了解,也对空间站的建设有了更多的想法。我未来的专业目标,更多会像机械工程专业走,通过这两个活动,使我对这方面的兴趣更加浓厚,且也让我加深了对相关领域的了解,也让我形成了自己独特的想法,希望能有一天我能通过自己的努力使这些想法变成现实...
的确,在大学申请准备的整个过程中,打造属于自己的“加分项”非常重要,这将会让学生从梦校的申请中脱颖而出。然而,更重要的是学生探索“加分项”的过程,他们能从中找到自己所热爱的,增加他们对自我的认知。最后正规beat365体育官网希望每一位同学都能找到自己所热爱的,也希望这份热爱在大学申请时能让梦校的招生官为之动容。后续正规beat365体育官网将会持续分享更多关于学生打造自己加分项的成长故事,敬请关注!